1. 不等式的定义与性质
1.1 不等式的定义
不等式是指表示两个数量之间大小关系的式子。不等式分为两类：大于（>）和小于（<）。
1.2 不等式的性质
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不等式的两边可以同时加上或减去同一个数。
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不等式的两边可以同时乘以或除以同一个正数。
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当不等式的两边同时乘以或除以同一个负数时，不等号的方向会发生改变。
2. 不等式的解法
2.1 一元一次不等式的解法
对于一元一次不等式，我们可以通过移项、合并同类项等方法逐步简化，最后求得不等式的解。
2.2 一元一次不等式组的解法
对于一元一次不等式组，我们可以先分别求解每一个不等式，再找出所有解集的交集，得到不等式组的解。
3. 实际问题中的不等式应用
在解决实际问题时，我们可以根据题目的要求建立不等式关系，然后通过求解不等式找到符合条件的解。
4. 练习题
4.1 题目
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解不等式：3x - 5 > 10
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解不等式组：{ x - 4 < 5, 2x + 3 > 7 }
4.2 答案与解析
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解：3x - 5 > 10 加5：3x > 15 除以3：x > 5
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解不等式组：
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第一个不等式：x - 4 < 5 加4：x < 9
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第二个不等式：2x + 3 > 7 减3：2x > 4 除以2：x > 2 解集：x ∈ (2, 9)
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5. 不等式的性质扩展
5.1 逆序定理
如果 a < b，那么 -a > -b。这就是逆序定理，它说明当我们把不等式两边的数同时取相反数时，不等号的方向会发生改变。
5.2 加法原理
如果 a < b，c < d，那么 a + c < b + d。这就是加法原理，它说明不等式可以进行类似等式的加法运算。
5.3 乘法原理
如果 a < b，c > 0，那么 ac < bc。这就是乘法原理，它说明当我们把不等式两边的数同时乘以一个正数时，不等号的方向不会发生改变。
6. 不等式的变形与解的表示方法
6.1 不等式的变形
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不等式的两边可以加上或减去同一个数。
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不等式的两边可以乘以或除以同一个正数。
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不等式的两边可以乘以或除以同一个负数，但要注意不等号的方向要发生改变。
6.2 解的表示方法
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开区间表示法：(a, b) 表示 a < x < b
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闭区间表示法：[a, b] 表示 a ≤ x ≤ b
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半开区间表示法：(a, b] 表示 a < x ≤ b；[a, b) 表示 a ≤ x < b
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集合表示法：x ∈ (a, b)；x ∈ [a, b]；x ∈ (a, b]；x ∈ [a, b)
7. 复习要点
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掌握不等式的定义、性质和解法。
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学会用不等式解决实际问题。
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熟悉不等式的变形和解的表示方法。
8. 练习题进阶
8.1 题目
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已知 a > b > 0，求证：a² > b²
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已知 x > 3，求证：x² > 9
8.2 答案与解析
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证明：a > b，且 a > 0，b > 0 根据乘法原理：a * a > b * a 又因为 a > b > 0，所以 a * a > b * b 即：a² > b²
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证明：x > 3 根据乘法原理：x * x > 3 * x 又因为 x > 3 > 0，所以 x * x > 3 * 3 即：x² > 9
9. 不等式的应用实例
以下是一些不等式在实际问题中的应用实例，帮助学生更好地理解不等式的含义和应用。
9.1 实例一：购物问题
小明有 200 元钱，他想买一些书和文具。已知书的价格是 x 元/本，文具的价格是 y 元/件。他想要买 5 本书和 10 件文具，请用不等式表示他的购物预算问题。
解：根据题意，5x + 10y ≤ 200。
9.2 实例二：运动员比赛成绩
田径队的教练要选拔一名运动员代表队伍参加比赛。已知 A、B、C 三位选手的成绩分别是 x、y、z 秒。假设教练要选拔成绩最好的运动员，那么应该满足哪些不等式条件？
解：根据题意，若选 A，则 x < y 且 x < z；若选 B，则 y < x 且 y < z；若选 C，则 z < x 且 z < y。
9.3 实例三：产品销售
某商店销售 A、B 两种商品，已知 A 商品的利润为 5 元/件，B 商品的利润为 3 元/件。商店希望 A 商品的销售数量不少于 B 商品的销售数量，并且总销售利润至少为 1000 元。请用不等式表示这个问题。
解：设 A 商品销售 x 件，B 商品销售 y 件。根据题意，有以下不等式：
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x ≥ y
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5x + 3y ≥ 1000
10. 总结
通过学习不等式的概念、性质、变形和解法，以及实际问题中的应用，同学们可以更好地理解和掌握不等式的知识。在日常学习和生活中，同学们可以尝试运用不等式解决一些实际问题，提高自己的数学素养和应用能力。
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